El bullying o acoso escolar ha suscitado mucho entre los educadores y profesionales de la salud. A pesar de que siempre ha existido, actualmente ha llegado a situaciones graves incluyendo el suicidio.

La información que brindo a continuación es para generar conciencia de que es el bullying o acoso escolar, cómo se genera y sus consecuencias. Al final brindo algunas soluciones a este problema.

¿Qué es el bullying o acoso escolar?

Cualquier forma de conducta agresiva (psicológica, verbal o física) con las siguientes características:

Se produce en forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado en el aula, en el patio, en las redes sociales (ciberbullying o ciberacoso) o en las tres juntas.
Se ejerce violencia emocional particularmente.
Los protagonistas suelen estar entrando a la etapa de adolescencia.
Es llevado a cabo por un agresor más fuerte (real o subjetivamente), que el que lo sufre.
La intención es generar miedo a través del uso del poder logrando así el sometimiento.

¿Cuáles conductas son consideradas como bullying?

Las siguientes conductas se presentan en los acosadores hacia los niños acosados y son consideradas como bullying.

Burlas (físicas, intelectuales o emocionales), gestos de desprecio o imitar lo que hace o dice.
Levantarle la voz o gritarle.
Criticar cualquier conducta que lleve a cabo o humillarlo.
Golpes en la cabeza, puñetazos o patadas.
No dejarlo hablar o ponerlo en ridículo ante los demás.
Estar obsesionado con él en forma caprichosa y negativa.
Meterse con él para hacerlo llorar (por su forma de hablar o de actuar)
Odiarlo sin razón.
No dejarlo jugar en actividades de equipo.
Acusarlo de cosas que no ha dicho o hecho.
Contar mentiras sobre él o meterse en su forma de ser.
No hablarle o llamarle con motes.
Decirles a otros que no estén con él o que no le hablen.
Esconder o robar sus cosas.

¿Qué consecuencias tiene para el niño acosado?

No querer ir a la escuela debido al miedo que siente.
Bajo rendimiento escolar.
Inhabilidad para concentrarse.
Pérdida de interés académico.
Depresión que puede llevar al suicidio.

¿Cuáles son las características de un acosador o «bully»?

Ausencia de empatía.
Es alguien que ha vivido violencia y maltrato con regularidad y lo aplica como forma de vida.
Son niños que viven con dolor y enojo. “El que sufre hace sufrir”
En algunos casos puede haber distorsión cognitiva.
Siempre presentan problemas emocionales.

Características del acosado

Inseguridad o baja autoestima.
Niños considerados “diferentes”.
Diversidad funcional (Asperger, Síndrome de Down, etc).
Hipersensibles

Creencias comunes que impiden solucionar el problema:

“Es cosa de niños”
«Las niñas no bulean».
«Las palabras no hieren» (En realidad éstas dejan profundas cicatrices emocionales con implicaciones de por vida).
«Hay personas que merecen ser acosadas.»
«El bullying hace que los niños sean más fuertes.» (Creencia totalmente falsa, ya que es todo lo contrario.)
Decir: “Solo era una broma”.
Decirle al maestro o al adulto responsable, acerca del bullying, es: “Ir de chismoso”

Soluciones:

Modelar y enseñar a los niños los siguientes valores: respeto, ceder, superar la frustración, saber ganar y perder, compartir con otros, empatía, el valor del esfuerzo, valorarse a sí mismo, aceptar dificultades, tener una buena comunicación y aprender a poner límites.
Los padres deben: Escuchar, creer, dar apoyo, ser pacientes, informar al niño acerca de lo que es el bullying y ayudarle a explorar estrategias de intervención.
Buscar ayuda profesional tanto para el niño acosado como para el acosador, hay que recordar que los dos están sufriendo.

«No acude a terapia quien tiene un problema. Problemas los tiene todo el mundo. ¡Acude a terapia quien quiere resolverlos!»

Susana Méndez lleva 20 años como docente en el Instituto Humanista de Psicoterapia Gestalt impartiendo la Especialidad en Niños y Adolescentes. Tiene 30 años de trabajo clínico trabajando especialmente con niños y adolescentes. Para perfeccionar este trabajo en el consultorio estudió la Especialidad en Adicciones y la Especialidad en Tanatología.